典型文献
岗课赛证融通的高技能人才培养的功能价值、实现机制与推进路径
文献摘要：
职业学校推进岗课赛证融通,需找着力点和落脚点,才能真正发挥其综合育人功能.从实现层面上构建以"岗"促教的实践教学机制,以"课"促改的"三教"改革机制,以"赛"促学的学习激励机制和以"证"促训的人才评价机制.从推进层面上以岗位能力需求为出发点,重构课程体系;以课程改革为抓手,全面推进"三教"改革;以职业技能大赛为载体,提升学生综合职业能力;以职业技能证书为落脚点,构建育训并举的人才体制;以"岗课赛证"综合育人一体化设计为突破点,促进多要素的全方位、全过程融合,真正培养出一批具有复合能力的高素质技术技能人才.
文献关键词：
岗课赛证融通;高技能人才培养;功能价值;实现机制;推进路径
中图分类号：
作者姓名：
燕珊珊
作者机构：
四川文化传媒职业学院文化管理学院,四川 成都611230
文献出处：
引用格式：
[1]燕珊珊-.岗课赛证融通的高技能人才培养的功能价值、实现机制与推进路径)[J].教育与职业,2022(10):34-41
A类：
B类：
岗课赛证融通,高技能人才培养,功能价值,实现机制,推进路径,职业学校,落脚点,综合育人,育人功能,促教,实践教学机制,三教,改革机制,促学,学习激励机制,人才评价机制,岗位能力,能力需求,重构课程体系,职业技能大赛,综合职业能力,职业技能证书,育训并举,育人一体化,一体化设计,突破点,多要素,过程融合,复合能力,高素质技术技能人才
AB值：
0.350654
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
