典型文献
以教育数字化加速学习型大国进程
文献摘要：
根据党的二十大报告提出的任务要求,进一步分析了科技革命、高等教育普及化、人的全面发展对学习型社会建设的需求;提出了数字时代是一种全新的经济社会形态,将对工业革命以来形成的班级课堂教学模式产生变革性影响,并出现教育新形态;阐释了新形态下通往学习型社会的可视化路径是通过教育数字化改造,建立泛在学习场景和实施混合式教学,进而深入教育本质内涵,建设学习型社会和学习型大国;论证了从信息化到数字化的教育范式变革,回顾了国家教育信息化建设历程的政策、行动与成就,阐释了从模式变革到范式跃迁的本质,界定了以数字化为基础建设智慧教育的目标方向.面对数字时代的教育新形态,开放大学要在教育资源的数字化改造、发挥远程教育作用、构建学分结算系统三个方面拓展新功能.
文献关键词：
数字时代;教育模式;教育形态;学习型社会;开放大学
中图分类号：
作者姓名：
马陆亭
作者机构：
中国教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]马陆亭-.以教育数字化加速学习型大国进程)[J].终身教育研究,2022(06):3-7
A类：
B类：
教育数字化,加速学习,学习型大国,党的二十大报告,任务要求,科技革命,高等教育普及化,人的全面发展,学习型社会,社会建设,经济社会形态,工业革命,班级,课堂教学模式,变革性,教育新形态,通往,可视化路径,数字化改造,泛在学习,学习场景,入教,教育本质,本质内涵,教育范式,范式变革,家教,教育信息化建设,建设历程,从模式,模式变革,范式跃迁,基础建设,智慧教育,开放大学,远程教育,教育作用,结算,新功能,教育形态
AB值：
0.462597
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