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深度学习视角下线上线下融合教学模式的探究与思考
文献摘要：
深度学习视角下线上线下融合教学模式探究工作,是创新高校教学思路、完善高校教学体系的有效方式,对于高校学生学习思路的拓展优化以及高校学生全面发展也具有重要意义.部分高校对深度学习这一理念的理解有限,对于线上线下融合教学模式的运用还存在一定的不足,不仅影响了高校实际的教育质量,也不利于学生学习方式的优化以及学习质量的提升.所以高校应及时明确深度学习以及线上线下融合教学模式的内涵与优势,不断完善课程评价体系,丰富教学设备数量与种类,提升其与深度学习视角下线上线下教学模式的适配度,促进学生全面发展.
文献关键词：
深度学习;线上教学;线下教学;融合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张慧;何伟峰
作者机构：
浙江邮电职业技术学院马克思主义学院;绍兴文理学院医学院 浙江绍兴 312366
文献出处：
引用格式：
[1]张慧;何伟峰-.深度学习视角下线上线下融合教学模式的探究与思考)[J].中国成人教育,2022(08):61-64
A类：
B类：
深度学习视角,下线,线上线下融合教学模式,探究与思考,教学模式探究,高校教学,教学思路,有效方式,高校学生学习,学生全面发展,校对,学习方式,学习质量,时明,课程评价体系,教学设备,线上线下教学模式,适配度,线上教学
AB值：
0.221877
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