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家庭教育对职业院校学生社会适应性影响研究
文献摘要：
为探索家庭教育和情绪调节策略对职业院校学生社会适应的影响,本研究采用简式家庭教育中文版量表、情绪调节量表、社会适应能力诊断量表,对827名职业院校学生进行问卷调查.结果表明:1.家庭教育、情绪调节策略能够显著预测职业院校学生的社会适应.2.认知重评在父母拒绝、父母情感温暖与社会适应之间起中介作用,在父母过度保护与社会适应之间存在遮掩效应;表达抑制在父母拒绝、父母过度保护与社会适应之间起中介作用,在父母情感温暖与社会适应之间存在遮掩效应.
文献关键词：
职业院校学生;家庭教育;情绪调节策略;社会适应
中图分类号：
作者姓名：
王蔚;祁乐瑛
作者机构：
青海师范大学教育学院;青海师范大学教育学院 青海西宁 810000
文献出处：
引用格式：
[1]王蔚;祁乐瑛-.家庭教育对职业院校学生社会适应性影响研究)[J].中国成人教育,2022(04):28-32
A类：
B类：
家庭教育,职业院校学生,社会适应性,情绪调节策略,简式,中文版,社会适应能力,诊断量表,认知重评,父母拒绝,父母情感温暖,过度保护,遮掩效应,表达抑制
AB值：
0.219853
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