典型文献
新时代职业院校学生劳动素养评价指标体系构建与培养路径研究
文献摘要：
劳动素养是劳动教育培养目标的具体阐述与可操作性表达,更是落实劳动教育的重要手段与必要途径.提升与发展新时代职业院校学生劳动素养是加快推进高质量现代职业教育体系的迫切需求.文章借鉴相关学者劳动素养的研究成果,分析职业院校学生劳动素养的内涵,并借助德尔菲法构建职业院校学生劳动素养评价指标体系.调查发现中职学生劳动素养水平不高,究其原因,劳动素养发展存在文化困惑、技术赋魅、制度空位、资源壁垒等问题.因此,职业院校学生劳动素养培养应建立基于劳动素养的课程育人体系,建立校企劳动资源互补合作机制,构建劳动素养考核评价机制,营造劳动校园文化氛围等.
文献关键词：
劳动教育;劳动素养;职业院校;评价指标
中图分类号：
作者姓名：
杨秋月;顾建军
作者机构：
湖北工业大学职业技术师范学院;南京师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨秋月;顾建军-.新时代职业院校学生劳动素养评价指标体系构建与培养路径研究)[J].职教论坛,2022(07):81-86
A类：
B类：
新时代职业院校,职业院校学生,劳动素养评价,评价指标体系构建,构建与培养,培养路径,劳动教育,教育培养,提升与发展,现代职业教育体系,鉴相,德尔菲法,中职学生,素养水平,究其原因,素养发展,技术赋魅,空位,素养培养,课程育人体系,合作机制,考核评价机制,校园文化,文化氛围
AB值：
0.266457
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
