典型文献
中职学生情绪管理能力发展现状与影响因素的实证研究
文献摘要：
情绪管理是中职学生实现心理健康与社会适应的重要内容.基于对国内外已有量表的适切性改编与验证,从情绪识别、情绪表达、理解与分析自己的情绪、理解与分析他人的情绪、情绪调节等五大要素出发对上海市中职学生进行抽样调查与分析.结果表明,中职学生情绪管理能力整体水平较高,但情绪表达与调节能力相对较弱;女生情绪表达与调节能力显著高于男生;二年级情绪调节能力显著高于其他年级.在影响因素方面,父母受教育程度、父母职业、是否为独生子女等因素对中职学生情绪管理能力具有显著影响.基于此,结合情绪管理能力发展理论、家庭投资理论等相关理论对中职学生情绪管理能力的发展特点及影响因素进行深入探讨,并提出针对性建议.
文献关键词：
中职学生;情绪管理能力;影响因素;心理健康;心理发展
中图分类号：
作者姓名：
何莎薇;张静
作者机构：
华东师范大学,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]何莎薇;张静-.中职学生情绪管理能力发展现状与影响因素的实证研究)[J].当代职业教育,2022(05):104-112
A类：
B类：
中职学生,学生情绪,情绪管理能力,能力发展,现状与影响,社会适应,适切性,改编,情绪识别,情绪表达,大要,抽样调查,调查与分析,女生,男生,二年级,情绪调节能力,父母受教育程度,母职,独生子女,发展理论,家庭投资,发展特点,心理发展
AB值：
0.255727
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