典型文献
普及化阶段高校教育质量文化建设困境分析及应对
文献摘要：
随着高等教育普及化阶段的到来,精英化及大众化的高等教育质量保障体系及质量管理理念已不能适应新时代高等教育的发展需求,全面推进质量文化建设成为解决高等教育质量问题的关键着力点.新制度的推行通常受到外部环境的结构性约束和内部主体的能动性选择双重影响.我国高校教育质量文化建设亟须调整传统行政主导的制度安排和自上而下的政策执行机制,形成外部结构保障和内部主体驱动结合的质量文化建设模式,既要关注影响组织机制与选择过程的外部环境与机会场域,也要重视行动者基于自身利益偏好对制度的合法认同和能动性发挥.通过在外部构建良好的制度支持、完善配套体制机制和形成公平的市场竞争环境,在内部设计合理的自评估制度、强化高校组织开展质量文化建设的驱动力,激发行动者的能动性发挥,真正实现高校教育质量文化的卓越建设.
文献关键词：
普及化;高等教育;质量文化;高校组织;新制度主义
中图分类号：
作者姓名：
罗海莹
作者机构：
南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁 530001;右江民族医学院 基础医学院,广西 百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]罗海莹-.普及化阶段高校教育质量文化建设困境分析及应对)[J].高教论坛,2022(07):66-72
A类：
高校教育质量文化
B类：
普及化阶段,质量文化建设,建设困境,困境分析,高等教育普及化,精英化,大众化,高等教育质量保障,教育质量保障体系,管理理念,新时代高等教育,内部主体,性选择,双重影响,我国高校,制度安排,政策执行机制,外部结构,建设模式,组织机制,会场,行动者,制度支持,竞争环境,评估制度,高校组织,组织开展,新制度主义
AB值：
0.274264
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