典型文献
在评学教理念下对数学核心素养"三性"的落实——以"平面内点的坐标"为例
文献摘要：
透过《平面内点的坐标》分析了数学核心素养的三性,即整体性、一致性和阶段性.在评学教的理念下理解与融合数学核心素养的三性,同时根据评学教一体化落实三性的教学实践,并就教学尝试进行了反思与总结.
文献关键词：
评学教;数学核心素养;平面直角坐标系
中图分类号：
作者姓名：
葛守稳;刘清清
作者机构：
安徽省合肥市第六十八中学 230601;安徽省肥西县上派初级中学 231200
文献出处：
引用格式：
[1]葛守稳;刘清清-.在评学教理念下对数学核心素养"三性"的落实——以"平面内点的坐标"为例)[J].中学数学教学,2022(06):15-17
A类：
评学教
B类：
教理,数学核心素养,三性,内点,点的坐标,教学尝试,平面直角坐标系
AB值：
0.177445
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