典型文献
数学竞赛不等式一题多解的数学教育价值
文献摘要：
数学竞赛是中学数学教育中的一个重要组成部分,同时也是一个提升学生数学思维和数学能力的重要平台.数学竞赛的难度一般高于教材,具有一定的挑战性,但考查内容仍基于中学数学内容,更注重数学知识的综合运用,重视运用数学思想方法解决问题,解题方法上具有很高的技巧性.以2019年全国高中数学联赛的一道试题为切入点,探究此类试题对学生数学能力和思维培育的影响.通过分析发现此类试题在培养学生的数学抽象、数学运算、逻辑推理等核心素养以及发展学生的发散思维、理性思维方面具有重要作用,对数学教育质量提高具有重要意义.
文献关键词：
不等式;一题多解;数学教育;均值不等式
中图分类号：
作者姓名：
张传军;张东方;侯先融
作者机构：
贵州师范学院教育科学研究所,贵州贵阳 550001;广州市滨江五中学校,广东广州 510006;黔南民族师范学院数学与统计学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]张传军;张东方;侯先融-.数学竞赛不等式一题多解的数学教育价值)[J].贵州师范学院学报,2022(12):
A类：
B类：
数学竞赛,一题多解,数学教育价值,中学数学教育,数学思维,数学能力,考查内容,重数,数学知识,数学思想方法,解题方法,技巧性,高中数学联赛,试题,思维培育,数学抽象,数学运算,逻辑推理,核心素养,发展学生,发散思维,理性思维,质量提高,均值不等式
AB值：
0.340022
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