典型文献
中华民族共同体概论课教学实践的循证研究
文献摘要：
中华民族共同体概论课是高校开展中华民族共同体意识教育的主渠道.基于循证的理念和方法,运用系统评价能够获得已有研究成果中关于大学生中华民族共同体意识教育的研究型证据,运用问卷调查能够获得中华民族共同体概论课教学典型个案的实践型证据.通过对两类证据的合成可以为改进课程教学实践的效果、环节、能力和资源四个方面提供有益的参考,从而促进大学生对中华民族共同体的体认,铸牢中华民族共同体意识.
文献关键词：
循证;中华民族共同体概论课;中华民族共同体意识教育;大学生;体认
中图分类号：
作者姓名：
裴圣愚
作者机构：
中南民族大学中华民族共同体研究院,武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]裴圣愚-.中华民族共同体概论课教学实践的循证研究)[J].大理大学学报,2022(07):63-68
A类：
中华民族共同体概论课
B类：
循证研究,中华民族共同体意识教育,主渠道,研究型,典型个案,实践型,进课程,课程教学实践,铸牢中华民族共同体意识
AB值：
0.11217
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