典型文献
民族团结进步教育教材的守正与创新——从《中华民族大团结》教材说起
文献摘要：
由教育部组织编写、戢广南(北京大学铸牢中华民族共同体研究基地特约研究员)主编、人民出版社出版的《中华民族大团结》教材列入2022年中小学教学用书目录,供全国初中学段学生使用.其导向正、定位准、功夫深,被视为"满足国家教材建设需求的重要成果",可谓是新时代民族团结与中华民族共同体意识教育专设课程教材建设的国标范本.联系地方民族和一般职业院校相关课程建设实际,本文谨依"正、准、深、径"四字略陈管见.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
龚永辉
作者机构：
广西民族大学铸牢中华民族共同体意识研究院
文献出处：
引用格式：
[1]龚永辉-.民族团结进步教育教材的守正与创新——从《中华民族大团结》教材说起)[J].民族教育研究,2022(06):封2,封3
A类：
B类：
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AB值：
0.40501
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