典型文献
终身学习研究现状和发展态势的可视化分析——基于2000-2020年CSSCI数据库
文献摘要：
本文以中文社会科学引文索引(CSSCI)文献为数据源,运用UCINET和Netdraw可视化分析软件,分析高频关键词、权威作者以及发文机构之间的社会网络关系,并绘制出2000-2020年以来关于终身学习研究的社会网络分析图.研究结果表明,学界对终身学习的研究主要集中在终身教育体系构建、终身教育视阈下各类教育融合发展、全民终身学习能力培养以及终身学习"立交桥"搭建四个领域,逐步从理论层面向实践层面过渡.未来我国终身学习的研究,可从"上下联动,两面推进""纵横交错,多面互动""点面结合,全面发展"三个维度开展,积极构建服务全民的终身学习体系.
文献关键词：
终身学习;UCINET和Netdraw;研究热点;发文机构;未来展望
中图分类号：
作者姓名：
陈英
作者机构：
河北大学教育学院,河北保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]陈英-.终身学习研究现状和发展态势的可视化分析——基于2000-2020年CSSCI数据库)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(02):77-87
A类：
B类：
学习研究,CSSCI,中文社会科学引文索引,数据源,UCINET,Netdraw,可视化分析软件,高频关键词,发文机构,社会网络关系,社会网络分析,析图,终身教育体系,教育体系构建,教育融合,全民终身学习,终身学习能力,立交桥,上下联动,两面,纵横交错,多面,点面结合,服务全民的终身学习,终身学习体系,未来展望
AB值：
0.335958
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