典型文献
社区教育营造乡村绿色艺术生活的实施策略
文献摘要：
大力开展乡村社区教育有利于承认与发扬乡村教育的多样性,增强居民对本土文化的认同感,激发居民学习的内生动力,从而使居民的终身学习成为可能.如何通过社区教育,将绿色艺术设计融入居民的生活,改善乡村人居环境,是我国乡村振兴的新课题.社区教育营造乡村绿色艺术生活的过程,是以乡村居民为主体,重新发现和构造乡村社区教育模式,实现居民终身学习与艺术生活的双向互动过程.通过调查研究,社区教育营造乡村绿色艺术生活的实施策略应包括加强相关制度保障、丰富社区教育绿色艺术生活课程的形式、提升区域社会教育力和构建居民社区学习共同体.
文献关键词：
社区教育;乡村绿色艺术生活;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
仲红俐;秦丽;张一之
作者机构：
常州开放大学,江苏 常州 213000;江苏城乡建设职业学院,江苏 常州 213000;常州市武进区前黄镇社区教育中心,江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]仲红俐;秦丽;张一之-.社区教育营造乡村绿色艺术生活的实施策略)[J].广州广播电视大学学报,2022(01):33-38
A类：
乡村绿色艺术生活
B类：
实施策略,大力开展,乡村社区教育,承认,乡村教育,本土文化,民学,终身学习,艺术设计,乡村人居环境,乡村居民,重新发现,社区教育模式,现居,双向互动,生活课程,社会教育力,居民社区,社区学习共同体
AB值：
0.239082
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