典型文献
职业院校"双师型"教师胜任力结构探析
文献摘要：
明确"双师型"教师应具备的能力素养是建设"双师型"教师队伍的关键.本研究以行为事件访谈法为主,综合运用多种研究方法对"双师型"教师胜任力的内在结构进行了探讨和建构."双师型"教师胜任力由职业精神、知识素养、资源开发、教学实施、人际管理、自我发展等六个维度构成,包含16项基准性胜任力和8项鉴别性胜任力.从胜任力结构来看,"双师型"教师的认定不仅应关注显性的知识和技能,而且要关注职业认同、自信等隐性胜任力要素;同时应结合专业特点考察"双师型"教师必须具备的胜任力要素.未来研究需要关注不同层次和不同专业的"双师型"教师应具备的胜任力.
文献关键词：
"双师型"教师;基准性胜任力;鉴别性胜任力
中图分类号：
作者姓名：
王琴
作者机构：
上海市教育科学研究院,上海 200032
文献出处：
引用格式：
[1]王琴-.职业院校"双师型"教师胜任力结构探析)[J].教师教育研究,2022(02):53-60
A类：
基准性胜任力
B类：
职业院校,双师型,教师胜任力,胜任力结构,教师应,能力素养,行为事件访谈法,内在结构,职业精神,知识素养,教学实施,人际管理,自我发展,维度构成,鉴别性胜任力,知识和技能,职业认同,结合专业,专业特点,不同层次
AB值：
0.271311
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