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模因论观照下商务英语翻译教学中的语体意识培养
文献摘要：
商务英语作为特殊用途英语的重要分支,有着独特的语体特征.语体意识的培养,有助于提高学生的商务英语翻译能力.从翻译模因论的视角来看,语体意识本质上也是一种翻译技能模因,其能够通过教学手段从翻译客体和主体两个方面加以强化.商务英语翻译教学引入翻译模因论,可以拓展教师的教学思路,为翻译教学改革提供新的助力,从而培养出更多合格的商务翻译人才.
文献关键词：
翻译模因论;商务英语翻译教学;语体意识;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
彭俊
作者机构：
南京审计大学外国语学院 江苏·南京 211815
文献出处：
引用格式：
[1]彭俊-.模因论观照下商务英语翻译教学中的语体意识培养)[J].科教文汇,2022(20):71-73
A类：
翻译客体
B类：
观照,照下,商务英语翻译教学,语体意识,意识培养,语体特征,英语翻译能力,翻译模因论,意识本质,教学手段,教学引入,教学思路,翻译教学改革,商务翻译,翻译人才
AB值：
0.201457
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