典型文献
文本解读:读者与作者、文本的共生——从《散步》的主题确认谈起
文献摘要：
一
《散步》作为多次入选的"经典课文",一线教师对《散步》的研究讨论从未间断.值得注意的是,与一般课文总是被全面审视(包括内容蕴含、思想主题、艺术手法、美感特质、版本源流等各方面)的命运不同,关于《散步》讨论却大多数聚焦于文章的主题,或围绕着主题展开.1993年第一次入选初中语文教科书后,1994年贺晓溪《一曲尊老爱幼的颂歌——<散步>赏析》[J]一文,标题即明确"尊老爱幼"是《散步》的主题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗晨
作者机构：
重庆市第一中学校
文献出处：
引用格式：
[1]罗晨-.文本解读:读者与作者、文本的共生——从《散步》的主题确认谈起)[J].语文教学与研究,2022(01):33-35
A类：
B类：
文本解读,散步,谈起,经典课文,一线教师,研究讨论,从未,值得注意,思想主题,艺术手法,美感,版本源流,主题展,初中语文,语文教科书,书后,一曲,尊老爱幼,颂歌,赏析,一文,标题
AB值：
0.437538
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