典型文献
产教融合背景下五年高职图像处理课程教学模式的研究
文献摘要：
如今,不少学校在发展过程中,将提高人才培养水平以及社会服务能力放在首位,因此不少中职学校深化教学改革,实行"产教融合"视域下课程教学模式,并在创新思想指导下进一步研究,分析学校应当如何顺应当前工作岗位的要求,培养"专业性"+"职业性"的高素质人才.当前情况下,不少学校在改革教学模式过程中,把提高公司智能管理水平、培养与之相匹配的职业工作者摆在重要位置.以南京江宁高等职业技术学校五年高职数字媒体技术应用专业为例,重点研究产教融合视域下课程教学模式的创新背景及目标,并提出解决策略,以期为相关工作带来借鉴经验.
文献关键词：
产教融合;五年高职;图像处理课程;教学模式;研究
中图分类号：
作者姓名：
诸军
作者机构：
南京江宁高等职业技术学校,江苏 南京211100
文献出处：
引用格式：
[1]诸军-.产教融合背景下五年高职图像处理课程教学模式的研究)[J].现代职业教育,2022(09):126-128
A类：
B类：
产教融合背景,五年高职,图像处理课程,课程教学模式,社会服务能力,放在首位,中职学校,校深,深化教学,下课,创新思想,当前工作,工作岗位,职业性,高素质人才,当前情况,改革教学模式,智能管理,江宁,高等职业,职业技术学校,职数,数字媒体技术,融合视域,创新背景,解决策略
AB值：
0.354544
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