典型文献
中职学校"导学控评"教学模式研究
文献摘要：
提出中职学校"导学控评"教学模式,详细阐述"导""学""控""评"的概念和思路,指出有效开展"导学控评"教学模式的具体方式及其应用价值,强调应用该教学模式的注意事项.有效实施该教学模式,可以实现自学、导学、评学、评教的师生互动,提高教学效果,构建信息反馈、教学相长的教学模式,提升教育质量.
文献关键词：
中职学校;"导学控评"教学模式;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
张雨;孙艳红;李悦
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春130031;吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]张雨;孙艳红;李悦-.中职学校"导学控评"教学模式研究)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(01):45-47
A类：
B类：
中职学校,教学模式研究,有效实施,自学,评学,评教,师生互动,提高教学效果,信息反馈,教学相长
AB值：
0.312038
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