典型文献
情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用
文献摘要：
中职教学中,幼儿心理学是非常重要的组成部分.中职学生心理还没有完全成熟,学习积极性也不是很高,对于幼儿心理学中理论知识的学习不感兴趣.面对这种情况,教师必须转变教学观念,积极寻找有效的方法提升学生对幼儿心理学的兴趣.情境互动教学模式是一种集情境创设和师生互动于一体的教学模式,具有将知、情、意、行融成一体的特点.教师在课堂上可以通过创设形象逼真的情境,采用游戏和联系生活等方式,激发学生的学习兴趣和积极性,以问题引领学生思考,以合作探究引导学生掌握知识点,最终提高幼儿心理学的教学效果.
文献关键词：
情境互动教学模式;幼儿心理学教育;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
魏英英
作者机构：
广饶县职业中等专业学校,山东 东营257300
文献出处：
引用格式：
[1]魏英英-.情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用)[J].现代职业教育,2022(13):100-102
A类：
情境互动教学模式,幼儿心理学教育
B类：
中职教学,中职学生心理,学习积极性,不感兴趣,教学观念,心理学的,情境创设,师生互动,融成,堂上,逼真,联系生活,问题引领,领学,合作探究,知识点,应用措施
AB值：
0.171915
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