典型文献
数学建模与编程教学融合的计算思维教育分析
文献摘要：
● 教学实践中数学建模应用的疑惑
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《课标》)指出:计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动.这一系列的思维活动包括界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据等操作.可见,建模是形成解决方案所产生的一系列思维活动中的重要环节之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王荣良
作者机构：
华东师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王荣良-.数学建模与编程教学融合的计算思维教育分析)[J].中国信息技术教育,2022(12):30-34
A类：
B类：
数学建模,编程教学,教学融合,计算思维教育,教育分析,建模应用,疑惑,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,课标,计算机科学,科学领域,思想方法,成问题,问题解决方案,思维活动
AB值：
0.435238
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