典型文献
多维云课堂,让习作妙笔生花——《我想对您说》教学设计
文献摘要：
●创新整合点
1.学习延展,构多维空间
本课利用多样化的信息技术手段开展探究学习活动.学生可以根据自己的兴趣选择学习内容,根据学习能力推进学习进程.学习时间不再局限于40分钟,学习地点也不再只有教室,学习方式实现了全新的变革.课前助学:学生和家长借助云平台,完成直接的沟通,弥补生活中亲子间的"羞于表达".课上探究:借助视频切分、文本同呈、资料包和微课、链接等信息技术,提升学生自主学习的能力.课后拓展:借助各种多媒体技术,引导学生写小短文,并通过分屏分组或微信、QQ、微博、共享软件等渠道,分享、交流、互学互评.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗明珠
作者机构：
湖北省武汉市育才小学
文献出处：
引用格式：
[1]罗明珠-.多维云课堂,让习作妙笔生花——《我想对您说》教学设计)[J].中国信息技术教育,2022(03):9-11
A类：
共享软件
B类：
云课堂,习作,妙笔生花,创新整合,
1,多维空间,信息技术手段,探究学习活动,选择学习,学习内容,学习进程,学习时间,教室,学习方式,课前助学,亲子,羞于,切分,微课,学生自主学习,多媒体技术,短文,分屏,QQ,微博,互学,互评
AB值：
0.51505
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