典型文献
例谈信息技术项目学习中的项目选择与收集
文献摘要：
自《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布以来,越来越多的小学信息技术教师在教学中开展项目学习,尝试将核心素养在小学阶段落地.但是,项目学习的设计与实施过程远比任务驱动式学习有难度,只有基于学生实际、完成有意义的信息技术项目,才能够真正激发学生的学习动机,促进学生提升综合应用能力,全面发展核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁祥;王芳
作者机构：
安徽省芜湖三山区经济开发区教研室;安徽省颍上第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁祥;王芳-.例谈信息技术项目学习中的项目选择与收集)[J].中国信息技术教育,2022(02):37-39
A类：
B类：
例谈,项目学习,项目选择,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,小学信息技术教师,小学阶段,段落,设计与实施,任务驱动式,学生实际,学习动机,提升综合,综合应用,应用能力,发展核心素养
AB值：
0.419489
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