典型文献
多角度认识"燃烧"培养深度学习的思维方式
文献摘要：
初中化学强调燃烧需要具备3个要素,高中化学在助燃物、燃烧是否一定有火焰、爆炸极限、复燃、火焰颜色等方面有更深入和广泛的应用和解释.在失重条件下蜡烛也可以燃烧,只是火焰是球形的;氢气和氟气燃烧反应温度最高可达4000℃,烃类燃料燃烧生成的水会吸收掉热量,导致温度不一定很高;温度较低的火焰呈黄色,温度最高的火焰呈青色.通过燃烧概念的变量思考,可以培养学生深度学习的思维方式.
文献关键词：
深度学习;燃烧;火焰;温度;失重;颜色
中图分类号：
作者姓名：
曾德琨
作者机构：
复旦大学附属中学,上海 200433
文献出处：
引用格式：
[1]曾德琨-.多角度认识"燃烧"培养深度学习的思维方式)[J].实验教学与仪器,2022(04):14-16
A类：
B类：
初中化学,高中化学,助燃,火焰,爆炸极限,复燃,失重,蜡烛,氢气,氟气,燃烧反应,反应温度,烃类,燃料燃烧,收掉,青色,学生深度学习
AB值：
0.454598
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