典型文献
基于智慧课堂的可视化实验教学研究——以初中物理"乐音的特性"为例
文献摘要：
在教育信息化大趋势下,越来越多的教师尝试利用信息化教学手段开展课堂教学.信息技术与学科教学整合是教学方式的深刻变革,它一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面,可以强化师生学习互动,还可以实时监看学生的学习过程,进行评价反馈.信息可视化教学是现代课堂教学模式一次新的尝试,通过现代信息技术手段的加持,课堂教学内容变得更加形象化、可视化、交互化,加快了学生对于课堂知识的理解和吸收,提高了课堂教学效率.
文献关键词：
智慧课堂;可视化实验教学;案例展示;初中物理;乐音的特性
中图分类号：
作者姓名：
周丽蓉;赵恒飞
作者机构：
南京市第二十九中学,江苏南京 210036;南京市红山初级中学,江苏南京 210028
文献出处：
引用格式：
[1]周丽蓉;赵恒飞-.基于智慧课堂的可视化实验教学研究——以初中物理"乐音的特性"为例)[J].实验教学与仪器,2022(03):13-15
A类：
乐音的特性,信息可视化教学
B类：
智慧课堂,可视化实验教学,实验教学研究,初中物理,教育信息化,信息化教学手段,学科教学,教学整合,深刻变革,化师,监看,学习过程,评价反馈,代课,课堂教学模式,信息技术手段,加持,课堂教学内容,形象化,交互化,课堂知识,课堂教学效率,案例展示
AB值：
0.333812
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