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基于STEM理念的高中化学实验探究——以"氢氧化铝制备"实验为例
文献摘要：
将STEM理念融入化学实验中,有助于培养新时代全面发展的应用型人才,推动中国素质教育的落实与发展.STEM理念下的实验教学,既是化学学科的组成部分,又是化学教学的具体体现.在"氢氧化铝制备"实验教学中,应选择最佳实验方案,培养学生动手能力,画出反应关系图示,培养学生发散思维,罗列实验知识要点,培养学生的良好习惯.在教学中,充分认识到将STEM理念融入高中化学实验教学的必要性.
文献关键词：
STEM理念;高中化学;"氢氧化铝制备"实验
中图分类号：
作者姓名：
张盛
作者机构：
江苏省海门中学,江苏南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]张盛-.基于STEM理念的高中化学实验探究——以"氢氧化铝制备"实验为例)[J].实验教学与仪器,2022(01):24-25
A类：
B类：
STEM,化学实验探究,氢氧化铝,铝制,应用型人才,素质教育,化学学科,化学教学,具体体现,应选,实验方案,动手能力,关系图,图示,发散思维,罗列,良好习惯,高中化学实验教学
AB值：
0.265029
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