典型文献
基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践
文献摘要：
高中化学课程发展学生核心素养要精心设计与实施以实验为主的科学探究活动.针对实验教学的"短板弱项",以课题研究为依托、以"教研训一体化实践模式"为推进范式,开展基于学科育人的高中化学实验教学的研究与实践,总结提出基于学生发展的实验教学系列原则策略和基于学科核心素养导向的实验教学取向,揭示了实验教学的科学实践本质意蕴.
文献关键词：
学科育人;实验教学;高中化学;科学实践
中图分类号：
作者姓名：
黄恭福;邹海龙;胡萍;左建高
作者机构：
湖南省教育科学研究院,湖南长沙 410005;常德外国语学校,湖南常德 415700;益阳市教育科学研究院,湖南益阳 413000
文献出处：
引用格式：
[1]黄恭福;邹海龙;胡萍;左建高-.基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践)[J].化学教学,2022(09):64-69
A类：
B类：
学科育人,高中化学实验教学,实验教学研究,化学课程,课程发展,发展学生,学生核心素养,精心设计,设计与实施,科学探究活动,短板弱项,课题研究,教研训一体化,一体化实践,实践模式,学生发展,原则策略,学科核心素养,核心素养导向,教学取向,科学实践
AB值：
0.32218
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