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基于混合式教学模式的过程考核方法探究
文献摘要：
基于混合式教学模式的过程考核方法探究对完善教学环节具有重要意义.目前大多数课程尤其是混合式教学课程考核形式不能客观评价学生的成绩与水平.结合焊接生产基础课程教学实践,探究过程考核的作用及实施方法.
文献关键词：
混合式教学模式;过程考核;考核内容;考核策略
中图分类号：
作者姓名：
夏金迪
作者机构：
渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105
文献出处：
引用格式：
[1]夏金迪-.基于混合式教学模式的过程考核方法探究)[J].船舶职业教育,2022(06):36-38
A类：
B类：
混合式教学模式,过程考核,考核方法,方法探究,善教,教学环节,教学课程,课程考核,考核形式,客观评价,评价学生,接生,生产基础,基础课程教学,课程教学实践,探究过程,实施方法,考核内容,考核策略
AB值：
0.387064
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