典型文献
应用型本科院校的"第二课堂成绩单"制度建设
文献摘要：
"第二课堂"是对"第一课堂"的有益补充和促进,是学生实践能力培养和素质拓展的重要载体."第二课堂成绩单"制度契合学生需求,让学生能充分利用这一搭建好的素质成长载体进行自我管理、自我教育和自我服务."第二课堂成绩单"能全方位反映学生的实践经历、多角度对学生进行评估评价,使得学习成绩不再是考核的唯一标准,社会用人单位的需求也不再是一纸简历.目前,囿于第二课堂自身的局限性及其他原因,第二课堂建设正面临诸多问题.高校要通过转变人才培养理念、建立完善管理制度和评价制度、建设高素质教师队伍、有效调节与"第一课堂"的关系、加强"第二课堂"学分制建设等措施进行改进,真正发挥"第二课堂成绩单"制度在人才培养上的优势作用.
文献关键词：
应用型本科院校;第二课堂;"第二课堂成绩单"
中图分类号：
作者姓名：
闫岑
作者机构：
新乡医学院 医学人文学院,河南 新乡 453003
文献出处：
引用格式：
[1]闫岑-.应用型本科院校的"第二课堂成绩单"制度建设)[J].湖北文理学院学报,2022(07):76-79
A类：
B类：
应用型本科院校,第二课堂成绩单,第一课堂,学生实践能力,实践能力培养,素质拓展,学生需求,建好,质成,自我管理,自我教育,自我服务,评估评价,学习成绩,唯一标准,会用,用人单位,一纸,简历,囿于,课堂建设,人才培养理念,建立完善,评价制度,学分制,养上,优势作用
AB值：
0.247932
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