典型文献
"立德树人"视域下的高职特殊师范教育德育工作体系的构建
文献摘要：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培养学生热爱特殊教育事业,关爱残疾学生,认同特殊教育教师职业,具有良好的职业道德修养和人道主义精神等,是高职特殊师范教育德育工作体系构建的基本内容.德育与人才培养方案研制、特校文化融合、专业化社团活动设计、心理健康教育、信息化资源开发等相结合,是高职特殊师范教育德育工作体系建构的新途径.评价主体多元化、评价内容立体化、评价方式多样化和评价功能完善化,是高职特殊师范教育德育工作体系构建的绩效考评方法.强化部门联动、班级管理、社团活动、课堂主阵地与全方位德育队伍建设等,是落实特殊师范教育德育工作体系的措施和保障.
文献关键词：
特殊教育;德育;建构
中图分类号：
作者姓名：
马仁海
作者机构：
襄阳职业技术学院,湖北 襄阳 441050
文献出处：
引用格式：
[1]马仁海-."立德树人"视域下的高职特殊师范教育德育工作体系的构建)[J].襄阳职业技术学院学报,2022(04):53-56
A类：
B类：
特殊师范教育,育德,德育工作,工作体系,生热,关爱,残疾学生,特殊教育教师,教师职业,职业道德修养,人道主义精神,基本内容,人才培养方案,文化融合,社团活动,活动设计,心理健康教育,信息化资源,体系建构,评价主体多元化,评价内容,评价方式,评价功能,功能完善,完善化,绩效考评,考评方法,部门联动,班级管理,堂主,主阵地,德育队伍
AB值：
0.309661
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