典型文献
新文科背景下旅游管理专业本科实践教学的现实困境与优化模式研究
文献摘要：
2019年4月29日,教育部、中央政法委、科技部等部门联合启动"六卓越一拔尖"计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设[1].其中,新文科建设重在构建中国特色高等文科人才培养体系,全面提高文科人才培养质量[2],对推动新时代哲学社会科学发展具有重要意义.2020年11月3日,新文科建设工作会议发布《新文科建设宣言》,指出要持续推动教育教学内容更新,培养学生跨领域知识融通能力和实践能力[3].作为高校教学体系的重要组成部分,实践教学对促进学生将理论知识和实践技能相结合大有裨益,是帮助学生实现从学校到社会平稳过渡的有力敲门砖.旅游管理专业的实践性较强,传统以课堂教学为中心的教学模式无法培养出符合新文科建设需求的旅游人才.纯粹的理论灌输使学生只懂纸上谈兵,面对实际问题时束手无策,因此对学生实践能力的培养至关重要.本文从新文科建设需要出发,探讨旅游管理专业本科实践教学的重要性、现实困境及优化模式.
文献关键词：
新文科;旅游管理;本科实践教学;现实困境;优化模式
中图分类号：
作者姓名：
朱梅
作者机构：
苏州大学社会学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱梅-.新文科背景下旅游管理专业本科实践教学的现实困境与优化模式研究)[J].西部旅游,2022(14):84-87
A类：
B类：
新文科背景,旅游管理专业,专业本科,本科实践教学,困境与优化,优化模式,政法委,科技部,部门联合,拔尖,新工科,新医科,新农科,新文科建设,文科人才培养体系,哲学社会科学,科学发展,宣言,教学内容更新,跨领域,领域知识,知识融通,高校教学,实践技能,大有裨益,平稳过渡,敲门砖,学为中心,建设需求,旅游人才,纯粹,理论灌输,纸上谈兵,束手无策,学生实践能力,困境及优化
AB值：
0.299292
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