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融入唐诗鉴赏的中职留学生汉语教学探究——以集美工业学校为例
文献摘要：
唐诗是珍贵的国际汉语教学语料.在国际汉语教学中融入唐诗鉴赏具有可行性.泰国来华中职留学生的国际汉语教学融入唐诗鉴赏内容,基于克拉申第二语言习得理论、"格式塔"心理学、文化回应性教学理念,创新国际汉语教学模式,可以培养学习者的语言、文化能力.本文在此基础上提出了教学评价及实施建议.
文献关键词：
唐诗鉴赏;中职留学生;汉语教学
中图分类号：
作者姓名：
陈志雄;吴芳;陈昭昌
作者机构：
集美工业学校基础教学系
文献出处：
引用格式：
[1]陈志雄;吴芳;陈昭昌-.融入唐诗鉴赏的中职留学生汉语教学探究——以集美工业学校为例)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(01):37-40
A类：
唐诗鉴赏,中职留学生
B类：
教学探究,集美,美工,国际汉语教学,语料,泰国,来华,华中,教学融入,克拉申,第二语言习得,格式塔,文化回应性教学,新国际,文化能力,实施建议
AB值：
0.213242
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