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对立体几何教学回归公理化方法的探究——从线面垂直性质定理的证明论起
文献摘要：
通过线面垂直性质定理的两种证明的辨析,提出立体几何学习中要强化定理教学,即经历定理的形成过程,领会降维的转化思想,回归公理化方法,形成一般观念.
文献关键词：
立体几何教学;公理化方法;线面垂直性质定理
中图分类号：
作者姓名：
王朝和
作者机构：
215007 江苏省苏州中学
文献出处：
引用格式：
[1]王朝和-.对立体几何教学回归公理化方法的探究——从线面垂直性质定理的证明论起)[J].上海中学数学,2022(12):13-14
A类：
线面垂直性质定理
B类：
立体几何教学,学回,归公,公理化方法,论起,立体几何学,几何学习,转化思想,一般观念
AB值：
0.1768
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