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巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养——以一堂"超几何分布"课程设计为例
文献摘要：
超几何分布是传统概率的一部分,是学生和教师都认识却不熟悉的分布,超几何分布的分布列研究和期望的证明一直是教与学的重点和难点.笔者通过一节公开课的教学设计,从实际背景出发,利用超几何分布和二项分布的对比,提出超几何分布的分布列讨论;利用现代科技手段探究超几何分布的期望;从统计的角度加强学生对组合数的理解,并指导学生完成超几何分布期望的严格证明;巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养.
文献关键词：
统计;概率;数学核心素养;超几何分布
中图分类号：
作者姓名：
刘琴;刘姗
作者机构：
200231 上海市上海中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘琴;刘姗-.巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养——以一堂"超几何分布"课程设计为例)[J].上海中学数学,2022(09):31-35
A类：
B类：
统计与概率,数学核心素养,一堂,超几何分布,课程设计,不熟,分布列,教与学,重点和难点,一节,公开课,二项分布,出超,现代科技手段,加强学生,组合数
AB值：
0.24161
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