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由一个结论深度探究同构思想在高考压轴题中的应用
文献摘要：
在近几年高考题压轴题研究中发现,用同构思想解决问题是高考的一个热点.本文立足于课本,探索同构思想的来源,深度探究同构思想在高考函数题、解析几何题、经典几何结论证明中的巧妙应用,让学生理解和掌握同构思想运用的基本步骤和基本推理过程.本文先从具体例子过度到用同构法探究证明解析几何结论、一般的同构函数模型,从个别到一般,从复杂到简单,从而培养学生数学运算以及逻辑推理的素养.
文献关键词：
同构思想;深度探究;高考压轴题;数学核心素养
中图分类号：
作者姓名：
柯桂宏;林彩凤
作者机构：
广东省广州市第八十六中学 510700;广东省揭阳第一中学 522000
文献出处：
引用格式：
[1]柯桂宏;林彩凤-.由一个结论深度探究同构思想在高考压轴题中的应用)[J].中学数学杂志,2022(03):50-53
A类：
B类：
深度探究,同构思想,高考压轴题,高考题,课本,函数题,解析几何,几何题,巧妙应用,基本步骤,推理过程,体例,例子,同构法,明解,同构函数,函数模型,数学运算,逻辑推理,数学核心素养
AB值：
0.338394
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