典型文献
关注课堂活动 发展核心素养——以"事件的关系和运算"为例
文献摘要：
基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学本质,创设合适的教学情境、提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.通过设置情境,提出一系列问题,设计课堂活动,引导学生通过课堂活动解决问题,通过问题的解决达到对数学本质的理解,从而发展核心素养.
文献关键词：
课堂活动;数学核心素养;事件;关系;运算
中图分类号：
作者姓名：
张建国
作者机构：
200433 复旦大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]张建国-.关注课堂活动 发展核心素养——以"事件的关系和运算"为例)[J].上海中学数学,2022(03):1-3,17
A类：
B类：
课堂活动,发展核心素养,数学学科核心素养,数学本质,教学情境,数学问题,设置情境,设计课,数学核心素养
AB值：
0.251709
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
