典型文献
基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动探究
文献摘要：
基于问题的教学模式又称PBL教学模式,在国外部分教育机构的教学实践方面应用较为广泛,该模式具有一定的教学独特性.针对问题导向的教学模式运用,必须在充分了解问题导向的教学优势及教学特点的同时,有效地掌握问题导向视角下英语口语课程教学的侧重点,以便基于问题导向的教育需求来制定科学的英语口语教学行动策略,提升英语口语课程教学的有效性,促使英语口语课程教学工作的推进,同时能从学生学习能力及教师教学水平两个方面实现稳步提升.
文献关键词：
问题;教学模式;英语口语教学;行动
中图分类号：
作者姓名：
黄羽
作者机构：
四川广播电视大学
文献出处：
引用格式：
[1]黄羽-.基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动探究)[J].吉林省教育学院学报,2022(09):81-84
A类：
B类：
基于问题的教学模式,英语口语教学,PBL,教育机构,模式运用,教学优势,教学特点,英语口语课程,侧重点,基于问题导向,教育需求,教学行动,行动策略,教学工作,教师教学,教学水平
AB值：
0.242779
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