典型文献
高校课程考核改革的思考与探索
文献摘要：
课程考核作为高校教学活动中的一个重要环节,是检验学生学习效果和对知识的综合掌握程度的重要手段,也是检验教师教学质量和教学效果的重要方法,国内高校目前的课程考核方法依然陈旧,难以适应新时代人才培养的要求,为了改变目前高校课程考核方面的种种不足,急需建立一套科学合理的考核模式和考核制度,以此来促进教师教学方法的改进和教学技能的提升,提高学生的学习积极性主动性和创新精神,从而提高教学质量.
文献关键词：
课程考核;过程性考核;教学改革;考核制度
中图分类号：
作者姓名：
王亚南;张伟
作者机构：
吉林大学;吉林大学,教授
文献出处：
引用格式：
[1]王亚南;张伟-.高校课程考核改革的思考与探索)[J].吉林省教育学院学报,2022(03):25-28
A类：
B类：
高校课程,课程考核改革,思考与探索,高校教学,检验学,学生学习效果,合掌,掌握程度,教师教学质量,国内高校,考核方法,时代人才,考核模式,考核制度,教学技能,学习积极性,创新精神,提高教学质量,过程性考核
AB值：
0.354209
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