典型文献
深圳幼儿园"全领域育心"特色教育实践
文献摘要：
在当前的学前教育中,心理健康教育一直处于"边缘化"地位,这使得幼儿园心理健康教育在实践中容易出现随意性较强、专业化不足、系统性较弱等问题.为了帮助幼儿园在实践中培养具有健全人格的幼儿,深圳幼儿园深耕幼儿心理健康教育,经过18年的探索,通过课程设计、环境创设和资源配置等形成了面向全体幼儿的全域性心理健康教育体系——"全领域育心"特色教育体系,由此提升了幼儿园心理健康教育的水平,有效促进了幼儿健全人格的养成.
文献关键词：
幼儿园;幼儿心理健康教育;全领域育心
中图分类号：
作者姓名：
宋克
作者机构：
广东省深圳市深圳幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]宋克-.深圳幼儿园"全领域育心"特色教育实践)[J].中小学校长,2022(05):30-32
A类：
全领域育心
B类：
幼儿园,特色教育,学前教育,边缘化,随意性,健全人格,深耕,幼儿心理健康教育,课程设计,环境创设,面向全体,全域性,性心理健康教育,心理健康教育体系
AB值：
0.195463
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