典型文献
改进设计教具组织《声音的强与弱》实验教学
文献摘要：
教具是科学教学的有利工具,基于现存教具的不足进行改进设计,既能提升教师专业能力,又能提高教学效果.研究以《声音的强与弱》这节课为例,阐述了小学科学教具的改进设计与应用,分析了应用效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张旭梅;赵茂婷;叶超;喻文静;王朝君
作者机构：
四川 乐山师范学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]张旭梅;赵茂婷;叶超;喻文静;王朝君-.改进设计教具组织《声音的强与弱》实验教学)[J].小学科学,2022(04):49-51
A类：
B类：
改进设计,教具,实验教学,科学教学,教师专业能力,提高教学效果,小学科学
AB值：
0.332092
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