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产教融合背景下室内设计课程教学改革的研究
文献摘要：
素质教育改革阶段,高校致力于培养学生的实践能力与职业核心素养,通过改善学生学习方法,提升其学习能力,助力终身学习型社会的构建,形成具有我国特色的人才培养模式.探寻产教融合背景下室内课程教学改革原则,明确产教融合背景下室内设计课程改革保障,提出了增强人才培养过程灵活性、编写特色化室内设计课程、增强人才培养评估严谨性、优化室内设计专业课程设置等策略,实现室内设计人才的高质量发展.
文献关键词：
产教融合;室内设计课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
阎艺
作者机构：
山西旅游职业学院,山西太原 030031
文献出处：
引用格式：
[1]阎艺-.产教融合背景下室内设计课程教学改革的研究)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(10):30-32
A类：
B类：
产教融合背景,室内设计课程,课程教学改革,素质教育,职业核心素养,终身学习,学习型社会,有我,室内课,改革原则,人才培养过程,编写特色,特色化,严谨性,室内设计专业,专业课程设置,设计人才
AB值：
0.252825
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