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"双师"背景下高职院校教师质量的提升策略
文献摘要：
高质量的教师是实现高质量人才培养的有力保障,培育并提升教师"双师"素质是高职教育改革发展时期教师队伍建设及其质量保障的重要举措.高职院校应精准解读"双师"的内涵,健全"双师"教师标准体系、完善教师培养与培训体系、建立校企协同培育机制、完善教师绩效评价体系,构建一支具有"双师"素质的、高质量的教师队伍.
文献关键词：
"双师";教师质量;提升;策略
中图分类号：
作者姓名：
周文清
作者机构：
湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100
文献出处：
引用格式：
[1]周文清-."双师"背景下高职院校教师质量的提升策略)[J].机械职业教育,2022(01):59-62
A类：
B类：
双师,高职院校教师,教师质量,高质量人才培养,高职教育改革,教育改革发展,发展时期,教师队伍建设,质量保障,精准解读,善教,教师培养,培养与培训,培训体系,校企协同,协同培育机制,教师绩效评价,绩效评价体系,支具
AB值：
0.391482
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