典型文献
高职"有机化学"课程思政教学案例设计——以醛酮羰基的还原为例
文献摘要：
"有机化学"是高职化工生物专业大类的一门专业基础课,挖掘"有机化学"中的思政元素并将其渗透到教学中,对高职学生思想政治素养的培养将起到关键作用.本文以醛酮羰基的还原为案例,采用任务驱动教学法,以讲、查、做、演、用等多元化教学设计,引导学生积极参与和体验,在潜移默化中培养学生安全意识、责任意识、辩证思维方法、创新精神,让学生树立家国情怀,为推动"有机化学"课程思政建设提供参考借鉴.
文献关键词：
有机化学;思政教育;案例;羰基还原
中图分类号：
作者姓名：
陈绘如;张文雯;邱玉华;祁秀秀;秦海芳
作者机构：
常州工程职业技术学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]陈绘如;张文雯;邱玉华;祁秀秀;秦海芳-.高职"有机化学"课程思政教学案例设计——以醛酮羰基的还原为例)[J].化工时刊,2022(02):45-47
A类：
B类：
有机化学,课程思政教学案例,教学案例设计,醛酮,原为,高职化工,生物专业,专业大类,专业基础课,渗透到,高职学生,思想政治素养,任务驱动教学法,多元化教学设计,潜移默化,学生安全,安全意识,责任意识,辩证思维方法,创新精神,家国情怀,羰基还原
AB值：
0.315441
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