典型文献
以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略
文献摘要：
朱永新教授曾经说过:"如果没有教师自身的榜样激励,很难让孩子真正热爱读书、热爱写作."这句话充分显示了教师在学生学习过程中的引导力量和榜样作用,由此可见,师生共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台,是一笔人生的精神财富.文章立足于农村初中语文课堂,针对以师生共读共写优化语文教学的策略展开研究与探索.
文献关键词：
师生共读共写;农村初中语文;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张艳红
作者机构：
江苏省新沂市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳红-.以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略)[J].黑河教育,2022(03):30-31
A类：
师生共读共写
B类：
写优化,农村初中语文,初中语文教学,朱永新,榜样激励,正热,爱读,读书,学习过程,引导力,榜样作用,寓所,阳台,一笔,精神财富,初中语文课堂,研究与探索,教学策略
AB值：
0.243508
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