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基于非遗文化传承与创新的高职服装色彩设计课程改革的新思考
文献摘要：
非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要一脉,彰显了各民族灿烂的智慧,呈现了各时代多彩的技艺.传统的服装色彩设计课程教学多重视色彩的基础知识和色彩的基本应用,相对忽视非遗文化中的色彩元素.基于非遗文化的传承与创新视角,通过教学内容、教学方法和考核评价等方面的创新,优化服装色彩设计课程教学改革的路径和模式,可以拓展学生色彩认知范围,推进传统色彩的继承与发展,提升学生的审美素养、美学修养和创意创新能力.
文献关键词：
非遗传承;服装色彩设计;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
乔璐
作者机构：
青岛职业技术学院,山东 青岛266555
文献出处：
引用格式：
[1]乔璐-.基于非遗文化传承与创新的高职服装色彩设计课程改革的新思考)[J].青岛职业技术学院学报,2022(04):14-18
A类：
B类：
非遗文化传承,文化传承与创新,服装色彩设计,设计课程,新思考,各民族,灿烂,多彩的,基础知识,色彩元素,文化的传承,创新视角,考核评价,课程教学改革,路径和模式,生色,色彩认知,传统色彩,继承与发展,审美素养,创意创新,非遗传承
AB值：
0.273201
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