典型文献
应用型本科院校机器人工程专业数字图像处理课程教学改革与探索
文献摘要：
在中国制造2025战略背景下,新疆省属高校陆续开设机器人工程专业,其中数字图像处理是该专业的一门选修课,具有理论性强且实际应用广泛的特点.以任务驱动的教学方式积极引导学生学习理论知识,提高学生分析和解决实际问题的能力,进而激发学生的学习主动性,并以新疆理工学院为例,探索如何进行高质量的课程教学与实践.
文献关键词：
机器人;图像处理;任务驱动;课程教学
中图分类号：
作者姓名：
马保建;陈棒棒;刘向东
作者机构：
新疆理工学院,新疆阿克苏 843100;南疆发展研究院
文献出处：
引用格式：
[1]马保建;陈棒棒;刘向东-.应用型本科院校机器人工程专业数字图像处理课程教学改革与探索)[J].新疆农机化,2022(05):39-41
A类：
B类：
应用型本科院校,机器人工程专业,数字图像处理,图像处理课程,课程教学改革,教学改革与探索,中国制造,新疆省,省属高校,选修课,理论性,任务驱动,积极引导,学习理论,解决实际问题,学习主动性,理工学院,教学与实践
AB值：
0.324559
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