典型文献
"双高"建设背景下的高职农业生产机械化课程思政实施探究
文献摘要：
课程思政是高职院校构建三全育人的必然选择,全面实施课程思政能够使价值观引导于专业知识的传授、能力的培养和素质的养成,让学生塑造正确的三观.以农业生产机械化课程教学为例,探索在"双高"建设背景下的高职院校作物生产技术专业的专业基础课程中实施课程思政教学的要点与保障措施.以"两精神一情怀"即"农机精神""工匠精神"与"大国三农"情怀三个主要思政元素为融入点,紧密依靠专业知识与践行社会主义核心价值观和爱国主义精神相融合的价值目标,实现立德树人的润物无声,通过课堂主阵地、主战场,打造课程教学标准和课程思政体系,将高职院校学生培养成专业素养过硬、品德情怀高尚的知农爱农创新型人才.
文献关键词：
课程思政;农业生产机械化;农机精神;工匠精神;大国三农
中图分类号：
作者姓名：
靳伟;张东杰;范月君;闫国苍;王晓蒙;向蕴欣;蔡思彤
作者机构：
青海农牧科技职业学院,西宁812100
文献出处：
引用格式：
[1]靳伟;张东杰;范月君;闫国苍;王晓蒙;向蕴欣;蔡思彤-."双高"建设背景下的高职农业生产机械化课程思政实施探究)[J].农机使用与维修,2022(05):4-7,11
A类：
农机精神
B类：
双高,农业生产机械化,实施探究,三全育人,全面实施,实施课程,价值观引导,素质的养成,三观,作物生产,技术专业,专业基础课程,课程思政教学,工匠精神,大国三农,融入点,爱国主义精神,融合的价值,价值目标,润物无声,堂主,主阵地,主战场,教学标准,课程思政体系,高职院校学生,学生培养,专业素养,过硬,品德,高尚,知农爱农,创新型人才
AB值：
0.295052
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
