典型文献
课程思政融入专业课混合式教学的探索与实践——以护理专业课为视角
文献摘要：
在国家大力提倡课程思政的背景下,每位专业课教师既是专业知识的的传授者,更是学生思想政治教育的实施者.要深入研究探索如何将思政教育与专业教育的相互融合,协同前行,构筑育人大格局.通过线上线下混合式教学将思政教育融入到护理专业的课堂教学中,贯穿于教学全过程,使学生在思政教学中树立良好的责任意识和职业观念,有效地培养学生的护理理念和人文精神,推动护理专业课思政教学水平的不断提升.
文献关键词：
课程思政;专业课;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
赵凤霞
作者机构：
黑河市职业技术教育中心学校,黑龙江 黑河 164399
文献出处：
引用格式：
[1]赵凤霞-.课程思政融入专业课混合式教学的探索与实践——以护理专业课为视角)[J].黑河学刊,2022(06):76-80
A类：
B类：
课程思政融入,护理专业,大力提倡,每位,专业课教师,学生思想政治教育,实施者,研究探索,专业教育,相互融合,同前,大格局,线上线下混合式教学,教育融入,教学全过程,思政教学,责任意识,职业观,护理理念,人文精神,专业课思政,教学水平
AB值：
0.305994
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