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教学质量监控体系持续改进研究
文献摘要：
教学质量监控在教学活动的深入开展以及人才培养中发挥着不可或缺的作用,是提升教学质量、促进教师专业发展及保障学生全面发展的必要手段.教学质量监控体系持续改进应遵循目标导向、系统全面、动态优化的原则,以协同论、过程论、系统论、精细论为指导思想,建立健全标准体系、监控机制、诊断机制、保障机制,加强基于学习效果和评价结果的持续改进机制,推动专业结构优化和创新发展、促进教育教学质量提升.
文献关键词：
教学质量;监控体系;持续改进;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
梁旭
作者机构：
河北地质大学,河北 石家庄 050031
文献出处：
引用格式：
[1]梁旭-.教学质量监控体系持续改进研究)[J].河北开放大学学报,2022(05):59-62
A类：
B类：
教学质量监控体系,改进研究,教师专业发展,学生全面发展,动态优化,协同论,过程论,系统论,细论,监控机制,断机,持续改进机制,专业结构优化,教育教学质量,教学质量提升
AB值：
0.290439
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