典型文献
提升听障大学生英语能力的社团学习模式实践
文献摘要：
听障大学生英语学习难度很大,英语水平普遍较低,直接影响学生继续深造、就业和职后发展.社团学习模式充分引入校外企业、公益组织等社会资源帮助听障大学生提升英语水平,从2020年听障大学生英语社团开启课上和课下相结合、线上和线下相结合、校内和校外相结合的英语学习方式探索,陆续组织了单词打卡、阅读打卡、大学英语四级辅导、四级模拟考试、听障大学生英语竞赛、学习方法分享、英语简历辅导、颁奖仪式等活动,使学生英语学习信心增强,学习积极性提高,大学英语四级通过率明显提升.实践证明,社团学习模式是听障生大学英语课堂的有益补充,值得参考借鉴和进一步推广.
文献关键词：
残疾;听障;大学生;就业;英语
中图分类号：
作者姓名：
孙岩;李妍;刘志丽
作者机构：
北京联合大学特殊教育学院 北京 100075
文献出处：
引用格式：
[1]孙岩;李妍;刘志丽-.提升听障大学生英语能力的社团学习模式实践)[J].绥化学院学报,2022(04):61-64
A类：
B类：
听障大学生,大学生英语,英语能力,社团,团学,学习模式,英语学习,学习难度,难度很大,英语水平,深造,职后发展,入校,校外,外企,公益组织,社会资源,助听,开启课,线上和线下,学习方式,方式探索,单词,打卡,大学英语四级,模拟考试,简历,颁奖仪式,学习信心,学习积极性,通过率,听障生,大学英语课堂,残疾
AB值：
0.359704
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