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师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究
文献摘要：
师范类专业认证理念在师范类专业认证工作中处于核心地位,其对人才培养效果有一系列规范化要求,认证理念的践行成为当前育人的重要举措.将"学生中心、产出导向、持续改进"理念与英语课堂深度融合,结合不同专业的职业特点,对课程的各个教学阶段进行优化设计,提供较为合理、系统的教学设计方法,探索师范认证理念下大学生英语应用能力提升的具体路径,提高专业人才培养能力和质量.
文献关键词：
师范类专业认证;英语应用能力;具体路径
中图分类号：
作者姓名：
胡雪苗;高伟;张庆秋
作者机构：
宜宾学院,四川 宜宾644000
文献出处：
引用格式：
[1]胡雪苗;高伟;张庆秋-.师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究)[J].现代职业教育,2022(12):67-69
A类：
B类：
师范类专业认证理念,英语应用能力,应用能力提升,具体路径,认证工作,核心地位,培养效果,学生中心,产出导向,持续改进,英语课堂,课堂深度融合,教学阶段,教学设计方法,师范认证,大学生英语,高专,人才培养能力
AB值：
0.258413
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